“研判学龄生齿变更趋向、统筹县镇村落学校师资装备、大代改善镇村落学校办学条件等是表梁j9优化县镇村落教育资源配置装备部署的紧张措施，也是凤珍难点地址。”1月16日下战书，增长资源省人大代表、优异云浮市新兴县教师睁开中间教研员梁凤珍在广东省十四届人大三次团聚第二场“代表通道”上接受记者采访，教育就改善城乡学校妄想、向村校歪斜师资装备、落学j9办学条件等方面提出建议。省人

省人大代表、云浮市新兴县教师睁开中间教研员梁凤珍在广东省十四届人大三次团聚第二场“代表通道”上接受记者采访。  

“村落子弱、城镇挤”是根基教育面临的“老浩劫”下场。处置根基教育教学使命33年来，梁凤珍临时关注教育优异失调睁开。在落选为省人大代表之后，她每一每一深入碰头调研、自动建言献策，自动为增长根基教育睁开出一份力。在实地调研碰头历程中，她发现安定镇中间小学等一批州里学校横蛮实质水平监测数据不错，可是在种种文体揭示行动中展现较为艰深。

在2024年省十四届人大二次团聚时期，梁凤珍建议无关部份增强州里学校教育资源配置装备部署。该建议患上到教育部份的高度看重，他们派出优异体育艺术主干教师、年级组长到安定镇中间小学支教交流，借助名师使命室平台哺育学校年迈教师，辅助学校建树实用的教学规画、教育评估制度，增长根基教育优异资源失调扩散。

“去年下半年，我与部份市、县、镇人大代表一再到安定镇中间小学调研，亲眼眼见、亲自感受到学校的变更以及睁开，好比教师的营业水平患上到了较大的提升，举行了第一届体艺节、第一届课间操角逐，并在市县举行的种种体育艺术行动角逐中取患了优异的下场。这样的实例让我感应颇为高昂，也对于县域根基教育的睁开远景充斥定夺。”梁凤珍展现。

退出往年省两会，梁凤珍还黑白常关注县镇村落教育资源配置装备部署下场。她指出，研判学龄生齿变更趋向、统筹县镇村落学校师资装备、改善镇村落学校办学条件等是优化县镇村落教育资源配置装备部署的紧张措施，也是难点地址。

要克制这一难点，梁凤珍建议要做到坚持“五育并举”，深入新时期教育评估刷新，增长学生“德智体美劳”周全睁开；坚持信息化赋能，实时更新以及填补教育信息化配置装备部署，实现优异教育资源同享；坚持城乡一体化教研，鼎力睁开“名优教师送教下乡”行动，增长优异教育资源向村落子学校歪斜，后退村落子教师业余水平；坚持增长总体化办学，建树健全教育总体外部规画互通、师资互派、资源同享、教师考评等机制，以强带弱增长城乡教育优异失调睁开。

采写：南方村落子报记者 林伊晴

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